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小荷作文
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小荷作文
文章来源:admin    时间:2018-01-23 03-36-26
小荷作文


小荷作文

小荷作文是国内唯一一套与课标配套的作文学习系统,小荷作文提倡”自由、娱乐、创想、审美“,旨在让孩子摆脱模式作文束缚,写出饱含深情创想无限的原创作文。做到教“活”的作文,做生动的人。适合就读学生:二年级~五年级


01

小荷作文的课程特色

作文养趣启蒙、词句明确、作文入门词句生动、作文提高词句优美为层级,涉及生命教育、素质教育、科技教育等,全面综合提升孩子作文水平。

02

课程五大目标

1.孩子们自由创想,写出“活”文章。

2.孩子们娱乐审美,写出“美”文章。

3.淳朴真挚,写出有“情怀”的文章。

4.体验写作乐趣,表达写作欲望,展现写作才能。

5.大胆表达,乐于写作,展示内在优资力。


03

学习模式

情境教育为主,引导孩子探寻内心,表达自身想法。正向鼓励为主,正向表扬做牵引,鼓励创作做辅助。

04

学习内容

二年级:自由表达、绘本读写、口语写话、事物想象、身边发现和作业过关  


三年级:自我表达、趣味用语、敬语写作、事物素描、中心围绕和作业过关  

四年级:自我表达、语言敏感、虚实区分、事件推想、物品描述和考试提分  

五年级:自我表达、语用应对、细微发现、意境描述、故事创编和考分提升




05

不同时期的教学内容



小荷作文(二升三

产品名称:小荷圣陶三级

产品介绍:

1.以“作文养趣” “词句明确”为主要教学目标;

2.培养以“自由意识” “娱乐精神”为基点的写作意识,乐于表达对生活的初步感受和想法;

3.培养“作文即字、作文即语感”的意识,勇敢写作、真实写作和趣味写作。

产品内容:

二级A卷(暑假)

半小时无字写

说写表演三六〇

绘本故事读写听

小荷文变诗(五言体)

《小人国》:大幻想作文

小荷图写人

小荷文变诗(七言)

小荷故事颠倒体

小荷主题大剪报-自问自答 三三三猜想体



小荷作文三升四

产品名称:小荷巴金四级

产品介绍:

1.以“作文入门” “文句生动”为主要教学目标;

2.培养以“自我意识” “创造精神”为基点的写作技能,乐于表达对生活的感受和想法;

3.培养“作文即语感、作文即故事”的意识,勇敢写作、趣味写作和创想写作,大力推广“产量写作”的实践。

产品内容:

三级A卷(暑假)

小荷创意大剪报-拟人加画体

小荷400格慢写

名著续写猜不到

小荷物语课-生动的纸

小荷图变文(三字经)

《变形药》:大幻想作文

小荷话写人

小荷词汇课

小荷图变文(四字谣)

小荷创意大剪报-故事正反体

 


四升五

产品名称:小荷矛盾五级+《阅读新世界》

产品介绍:

1.以“作文提高” “文句优美”为主要教学目标;

2.培养以“自我意识” “审美素养”为基点的写作技能,善于表达对生活的感受和想法;

3.培养和强化“自我表达、语用应对、细微发现、意境描述、故事创编和考分提升”的六大意识和能力;

4.以历史故事为切入,发现历史中的文化,进行从“白话文”到“文言文”的初步转化过渡。

产品内容:

四级A卷(暑假)

小荷创意大剪报-无限多少体

半小时无字写

说写表演三六〇-急怒悲喜愁

未来发明课

小荷文变诗(五言)

《假话街》:大幻想作文

小荷动物写人

小荷文变诗(七言)

小荷创意大剪报-扩词扩句 三三三 拉面体



五升六

产品名称:小升初语文

产品介绍:

1.(暑假、《小升初语文一阶》)以“夯实五年级基础,拓展六年级知识,触摸小升初考点”为主要教学目标;

2.培养以“融会贯通”“举一反三”的语文解题思维,感知语文对于生活的意义,发现语文在生活中不为人发现的美;

3.培养和强化“自我表达、观察发现、解题能力、创作能力、积累运用和考试提分”的六大意识和能力。

产品内容:

50%五年级基础知识+40%六年级拓展知识+10%小升初新题型

 



来小荷,解决儿童作文八大难

序号

小学生作文

八大难

作文病因

八个“少”

作文病例

二十四

小 荷 课 程 名 品 八 件 套

设计理念及内容精粹

1

一难写不出

少生活

视野不开阔

词汇不丰富

选材不独特

《彩图故事》23年级)/《美文赏析》45年级)/

《主题剪报》23年级)/《创意剪报》45年级)

阅读时尚,积累素材;亲近文字,个性读写。

2

二难写不快

少训练

思维不敏捷

语句不流畅

600秒快写》(全年级)/《900秒交换写》45年级)/

《半小时无字写》23年级)

限时游戏,比赛氛围;手脑并用,忘我写作。

3

三难写不长

少胆量

下笔不自信

情节不曲折

《万字写书》(全年级)/《万米写书》(全年级)/

100小时限时阅读比赛》(全年级)/《雄辩说写课》45年级)

引爆潜能,说写无惧;产量写作,语感生成。

4

四难写不对

少中心

审题不严谨

结构不完整

详略不得当

中心不突出

《图表作文应试课》(全年级)

应试作文,图表问答;分解引路,写作无障。

5

五难写不了

少方法

开头不简洁

结尾不扣题

写作不得法

表达不得体

《除病闯关》45年级)

反道而行,除病得法;证书闯关,行文有方。

6

六难写不详

少发现

观察不细致

特征不明确

记叙不具体

《傻瓜情境作文》23年级)

特设情境,公式教学;细微发现,技能养成。

7

七难写不活

少创想

思路不灵活

题材不新颖

形式不多样

立意不高妙

《大幻想作文》(全年级)/《1028字工场》(全年级)/

《傻大姐作文与想象》(全年级)

悬念故事,悲喜人生;黑白续写,乐活创想。

8

八难写不美

少文采

语言不生动

描写不传神

《名著故事演创绘》23年级)/《新词牌作文概念课》45年级)

《新文言作文概念课》45年级)/《我的诗集》(全年级)

诗教课堂,文字旋律;古为今用,母语之光。